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家庭教育中,很多家长喜欢对孩子讲道理。告诉他们怎样做是对的,怎样做是错的。但是很多时候,孩子不是没听懂,就是没听进去。你有没有这样的困惑呢?

相比生硬地给孩子讲道理,也有些家长用打骂的方式让孩子变得有礼貌,用不诚实的方式教孩子做人要诚实,用斤斤计较的方式教孩子对人要宽爱情意外小把戏容。所有这些,都是用不讲理的方式讲道理。孩子是非常聪明的,家长的这套假讲道理之名行不讲理之事把孩子搞错乱了。天下没有不懂事的孩子,只有不讲理的家长。要孩子懂道理,家长首先要做得有理。做得有理,比说得有理重要得多。


01 家长自以为是的讲道理其实是不讲理

前几天,听朋友说起他颇为得意的教育孩子方法。mc康路有一次,他女儿在做作业,全然没有听到朋友叫他吃饭。朋友的叫声没有得到回应,于是走进房间去叫女儿。但他女儿说想把这道题的解题思路马上写下来,让朋友先吃饭。等他女儿做完作业强效安眠药来到餐桌前,发现谁都没吃。“我不是叫你们先吃吗?”她女儿有点歉疚地说。“下次要准时吃饭,不要让别人等你,你看你妈烧了这么一桌好菜,现在全凉了,要重新热了”柳氏阿蕊朋友带着指责说教的语气唠叨了一会儿。朋友解释,他这是用全家人不吃饭等女儿一起吃的方式,教女儿尊卡达科萨重别人的劳动成果,做一个有礼貌的人。在我看来,朋友的女儿上小学三年级,品学兼优,就是传说中“别人家的孩子”。

虽然乍听之下,朋友说得好像很有道理,但其实做得很没道理。

没有人规定,吃饭就一定要一家人整整齐齐,准点准时。孩子沉浸在学习中忘记了吃饭。家长和颜悦色地给他送一碗热饭,比语带微词地等他吃饭更能让孩子学会尊重和关心。关键是,在你心里,是所谓的家规比较莫斯比环重要,还是尊重并维护孩子学习的热情比较重要。一个在民主自由的家庭中长大的孩子,自然会武川アイ生长出温暖纯良的品性。反而是家长的专制和强势,事事不容逾矩,才会培养出一个没有同理心的孩子。


02 不要把“讲道理”当成教育

现实生活中,很多家长把讲道理当做教育。一发现孩子问题的醒茶是什么意思苗头,就苦口婆心地用一堆大道理压人,强迫孩子接受家长的口头教育。但这只是家长一厢情愿的使蛮力。如果家长不及时变通,转变“讲道理”的思维定式,会阻碍孩子的成长。

小凯是一个2岁的小男孩,正值口欲期,看见什么感兴趣的都想放进嘴里尝一下,不管是脏的、臭的,还是能吃的、不能吃的。对此,妈妈和花冈实太奶奶非常苦恼。为了让小凯不要吃不该吃的东西,她们试了很多办法。讲道理,告诉孩深圳商务模特子东西脏,不能吃。但孩子一如既往。她们就开始来硬的。打手心,恐吓,甚至拿针戳。但都只是短时间有效。反而,小凯的脾气变得很暴躁,一不顺心就大吵大闹。

婴儿最初是用嘴来感知和认识世界的,把小手能拿到的东西塞进嘴里是非常正常的现象。等到他可以用其他感知器官认识世界时,自然就不会用嘴巴去探索了。家长如果觉得东西不卫生,可以把东西放在孩子拿不到的地方,或者把玩具洗干净让他尽情尝试。

蒙台梭利博士说过:我们常常在无意中阻碍了儿童的发展,因此,我们应该对他们的终身畸形负责。我们很难认识到自己是多么生硬和粗暴,所以我们必须时时刻刻尽可能温和地对待儿童,避免粗暴。


03听道理长大的孩子会产生“道理免疫”

在事事都要讲一番道理的家庭中长大的孩子阿米乃是什么意思 逼水 立可尿,首先会丧失倾听的兴趣,甚至产生“道理免疫”,哪怕这个道理本身很有道理,也会本能地排斥。其次是丧失独立意识,不能对一件事进行诚实、深入地思考,失去正常判断力,思维流于肤浅和平庸。最后是对他人变得苛刻,只想如何驳倒别人的观点,而不是增长自己的认知。

身为大学教师的父母从小对小林采取的就维荣的妻子是口头教金艺彬育。遇到任何问题,都能说教一番。如今,小林看起来是一个非常聪明的孩子。因为他总能从对方的观点里挑出不合理的地方,把对方说得哑口无言。有人说不要滥用药品,他就说生病了还是要吃药的,不能一概而论;有人说60岁以上妇女不适宜穿高跟鞋,容易扭伤或摔倒,他会说不穿高跟鞋的老人也有摔倒扭伤的……表面上看,小林说话总是一分蒂雅莉为二,又全面又客观。其实他只有两种观点:你的观点和我的观点。并且前者总是错误,后者总是正确。

卢梭说过,事事讲一番道理,是心胸狭窄的人的一种癖好。这种家长培养出的孩子,无法发展出正常的思辨能力。他们把主要精力用在反抗别人的观点上,是一种无端的自我内书楼耗。


04 做一个“不讲道理”的家长

现代社会,随着知识和学历的不断提高,越来越多的家长不再信奉上一代人的“棍棒教育”,开始崇尚文明理性的口头教育。但却又不知不觉陷入一个怪圈,家长越讲道理,孩子越听不进道理。

心理学研究证实:从讲道理到接受道理,中间的距离很远。一个人能否接纳别人的观点,首先取决于自己的情绪,其次取决于对方的行为,最后才是对方的语言。因此,想让孩子接受一个观点,从情绪上入手,通过问答的方式,调动孩子去思考,往往很有效。

一、讲道理不如讲故事

面对孩子的不良行为,家长可以通过读绘本就能轻康永堂松让孩子明白道理。比如孩子不爱刷牙,可以给他讲讲《牙齿大街的新鲜事》,看看哈克和迪克是如何在牙齿大街造房子的。让孩子知道细菌最喜欢吃什么,不刷牙的后果。孩子爱吃垃圾食品,给他讲讲《肚子里有个火车站》。魏斯晴看看小精灵最喜欢吃什么以及如何处理我们嘻游花丛吃进去的食物,让孩子知道吃哪些食物有益健康。孩子不会拒绝陌生人的零食,给他讲讲《不要随便跟陌生人走》。看看书中的小朋友是如何对待陌生人的,让孩子知道遇到陌生人该如何做。

通过亲子阅读,一问一答的方式,带动孩子思考。通过角色扮演,让孩子自己体会应该怎么做。这样不但可以让孩子顺利地接受道理,更可以让孩子爱上阅读。

二、看道理胜过讲道理

跟听一番大道理比起来,孩子更喜欢自己去体验。通过亲自体验得到的经验和教训才最深刻。如果孩子喜欢进厨房玩电磁炉,你可以把电磁炉打开,烧热到不是太烫。然后好老板进销存,家长先示范用手指去碰烧热的电磁炉,碰一下马上缩回并假装很痛。接着,示意孩子自己去体验。这时候,很多孩子看到家cz6630长捂着手指很痛的样子往往不敢尝试。而且从此以后他们也不会去尝试了,因为家长痛苦的形象已经深深印在他们的脑海里了。这比单纯地跟孩子说“电磁炉很烫,会烫伤,很痛”来得有效的多。

卢梭说过,当上帝希望人做什么事情的时候,他是不会吩咐另一个人去告诉那个人的,他要自己去告诉那个人,他要把他所希望的事情记在那个人的心里。

每当孩子犯错时,家长要放下自认为比孩子懂得多的傲慢,克制住想要讲道理的冲动。好好想一想,如何说孩子才会听。这里的“说”不单单指说话的技巧和方式,还在于家长有没有真正转变教育的观念,真正理解教育的真谛。